因为课务的原因，只能聆听陆鹏飞老师执教的教学内容为“鸡兔同笼”的数学课。坐在位置上，首先被陆老师镇定稳重的教态所折服，看他在讲台前自然流畅的与学生交流，我自然想到了本次活动的主题之一“ 规范的课堂”，作为新教师，学习课堂的规范是首当其冲的任务，诸如教师的语言规范，教学流程的规范，以及学生的课堂常规等等 ，在陆老师镇定的教态背后，是他对这些规范的重视，我想，任何一名优秀教师的精彩的课堂无一不是建立在规范的基础之上的。先 有规范，然后才有操控自如的境界。其次，陆老师流畅的教学过程，也给我留下了深刻的印象，数学是一门追求精确的学科，数学的课堂同样需要严密地组织，紧凑 地教学实施。在课堂上，教学流程的环环相扣，自然过渡，步步推进，无不显示出老师在课前的精心准备，正如时常被人提及的“精 彩的生成源于周密的预设”，一堂好课的背后，是老师对教材的反复钻研，对教学方法的再三斟酌。