2007年11月13日         星期三         多云

        非常有幸在这样一个入冬的日子，赶上了一次“润泽生命、点燃激情、满含憧憬”的会议。

        下午会议的议题共分两个主题：一是全区首届教师阅读征文大赛的启动仪式；二是新教育教学研究所访问教师的心得汇报。

        坦白说，今晚依旧心潮澎湃，久久不能平息的我，倒不是惦念着浦发银行的善意的举动与无量的功德，我的内心之所以翻腾，因为我有这样一种强烈的思想：我曾经算是一位新教育研究的忠实追随者，甚至现在依旧是一个草根式的耘作者，但是，聆听讲述，比照差距，我突然觉察，其实我们落后的，已经不仅仅是行为，更可悲的是我们连最起码的意识，都已经逐渐地落后于人家。

        这样一位花甲的老人，操着一口漂亮的甚至有些让人觉得自叹不如的普通话，委婉地道诉着浸入培根教育思想的校园，如何在这样一个“分数高于一切”的教育体制背景下，扎扎实实地推进书香校园建设的步伐。

        这样一所学校，依靠着一批教学思想绝对前瞻的老师，身体力行地引领着学生“晨诵——午读——暮醒”，饶有趣味地陪同学生，荡漾在“绘本阅读”的大千世界里，那瞪得雪亮的大眼，张得大大的嘴巴，就如一幅幅无形影像，紧紧地勾住了自己的视线。

        还有这样一位老师，选择宁静，坚守信念，用自己诗画般的语言，用自己无声的事实，敲打着我们不断地去追问教学的原点，教学的尊严，教学的幸福。短暂的新教育访问体验，让这位老师下到心底的去感受一种痛苦，去承接一种理想，去挑起一份责任。在我看来，短暂的学习，除了能积淀与收获教育的智慧，更能改变一位老师的行走理念与行走方式，这是一种教育思想何等成功的例证呀！

        然而，澎湃激动的背后，我想到了自己曾经有过的冲过，我想到了我为自己找过的借口：地域的不同，条件的差别，时机的把握等等，我也非常想尝试体验这样的幸福，然而，面对今日我们身边的这些活生生的例子，我只能选择闭上嘴巴。因为，我们之所以没有行动，还是缘于我们的意识。

        因为愧对，因为汗颜，因为憧憬，身处在这样的夹缝中的，硬生了丝丝惆怅，伴随着这个落寞的冬季，伴随着这个寂寥的夜晚，随着枕边的思绪流淌！