读书活动点滴谈（接着星期六的发言）

        
        上半年，学校轰轰烈烈地开展了名为“一路书香伴我行”的读书节活动，把我校的校园文化积淀以丰富的活动形式向外做了一个极佳的展示。在学校搭建的这一个舞台上，清晰地品味到了读书给予我们的成就，看到了读书在我们每一个人身上的无限生命力。
       读书是一项持续性的活动，需要我们沉下心去踏踏实实地阅读。正如我们在读书节活动上所说的，读书节是打造书香校园活动的开始。在踏实阅读的过程中，我们是否考虑尝试主题系列式的阅读。由教导处确定阅读的大主题，然后公布推荐阅读书目，以一年或者两年的时间，组织学生进行扎实的阅读。到下一轮更换阅读主题。基于我们学生的特点，不妨尝试推荐儿童文学作品作为先行阶段的阅读主题，它接近学生的生活、思维空间，富于乐趣，易于被学生接受。
       进而在阅读的过程中，不妨尝试开展阅读考级制度，把我们的阅读竞赛跟读书活动紧密联系起来。可以在学期初明确阅读书目，阅读竞赛的题目就是出自这些推荐书籍，这无疑会推动阅读的实效。这样的做法，估计不论是中高年级，或者低年级学生，学优生或者学困生，都可以进行，我们不仅省去了漫无边际的搜寻习题的麻烦，更把阅读落到了实处。