巧用扑克

二年级的学生，水平差异很大，对于100以内的进位加减法计算，有的掌握的已经比较好了，而有的学生则总是拖拖拉拉，总也不能在规定时间内完成计算练习。说他们不懂吧，问起来方法是知道的，而且我在观察分析中发现，这些学生主要原因是对20以内的进退位加减法熟练程度不够，对枯燥的计算练习兴趣不够也是一个很大的原因。

怎样才能激发他们的兴趣，让他们的计算能力得到加强，从而提高作业质量呢？我一时也找不出更好的办法。

一次偶然的机会，我发现学生中竟悄悄流行着一种赌扑克牌的的游戏，而且禁止以后，还有人偷偷玩。被收缴的扑克有一大堆，我仔细看，发现那是从小店买的小型扑克，上头都是数字。这不正好可以用来进行数学计算练习吗？ 学生既然对扑克感兴趣，那变成的扑克游戏应该也感兴趣！

我将收缴来的扑克分给学生，平均每人十张。让他们进行游戏。 比如，100以内进位加法和退位减法时，我教给他们这样玩：同桌两人，甲出一张牌，跟着乙出牌，请甲算出两数之和和差，算对的乙的扑克给甲，算错的，甲的给乙。比一比，最后谁的牌多，就在数学评比拦中加上一分。这样，学生的兴趣来了，下课也经常在一起比，渐渐的，计算速度和正确率也就提高了。  

当然，游戏不止这一种，形式也不同，还有四人小组比的，大组比的。就不一一叙说了。