体育老师，在我们印象中都是包公，或许略带凶悍，在此，我宣布：有这样想法的同志，您的想法不正确。教师是有形象要求的职业，随时间推移，理念更新，体育教师不再是只有严厉的一面，在师生和谐的校园，作为一名体育老师，更应主动与学生沟通。
学生的课余活动世界拥有一片属于自己的天空，然而，当体育老师的游戏或活动强加于学生不感兴趣时，他们的身影成了惊弓之鸟，不愿展现自己；心灵成了沙漠地带，寸草不生。体育老师有很多办法解决这样的问题，“世间之事有难易乎，为者，则难者亦易也，不为者，则易者也亦难也”，我以为，最主要的还是要自动与学生沟通。
其实，每个学生对游戏都有自己想法，毕竟游戏的主体是他们，我们如果能主动出击，恰当地处理好自己的主见与学生想法的关系：把自己当成桥梁，把学生当成自己，思想上多交流，设计上多参考学生意见。主动与学生沟通，是赢得课堂成功的第一步。
教师并不是圣人，受个性、才能等约束，在学生影响下，出现精神上的苦恼，以致陷入教学危机中。用心与学生交流不但能走出暴风骤雨的困苦世界而进入和风细雨的春天，而且能摆脱愚昧混乱的胡思乱想而进入光明与理性思考，最终达到成功。
世界最美好的东西，莫过于成功的喜悦。打开心灵的窗户，让师生情阳光抚照，感受教、学的滋润。沟通，从心开始，我们更应从行动开始。
