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教学拾贝16
[ 2017-06-05 13:45:00 | By: 雨中漫步 ]
 

       听了童老师和陈老师的两节数学课,让我受益匪浅。课前看了童老师的教案,还在纳闷,就短短的几个例子,就能上40分钟。看来,是我想得简单了,其实每一个例子延伸开来,是有好多内容好讲的。学生练习和纠错也需要时间,课堂上能够及时给予反馈,那对学生来说肯定是有益处的,对学生知识的巩固也是有利的。陈老师,整堂课都是自信满满的,学生们也配合地很好。

       课后,教研员在评课时,讲到让老师能够多多放手,不要替学生想得太多,太精细,反而不利于学生的思维创新。要让学生自己去发现问题,解决问题,而不是按照老师铺的路子来,应该让他们有更多的选择。

 
 
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